Fev 12 2026

Escola e Família: Educar em Parceria — Sessão para Encarregados de Educação (2.º e 3.º ciclos)

A EB 2/3 do Cego do Maio convida todos os Encarregados de Educação dos 2.º e 3.º ciclos a estarem presentes na sessão “Escola e Família: educar em parceria”, que decorrerá no dia 28 de fevereiro, entre as 9h00 e as 12h30, na escola sede.

A sessão tem como objetivo permitir a reflexão sobre obstáculos e soluções relacionados com a missão educativa, nomeadamente: a parceria Escola/Família; a importância dos limites, regras e coerência; a comunicação com o adolescente em momentos difíceis; e o bem-estar de pais, professores e alunos.

Esta iniciativa é promovida em parceria com o Projeto Ubuntu do Agrupamento e a Câmara Municipal da Póvoa de Varzim, no âmbito da Operação “PVPV – Póvoa de Varzim Promove Valores +”.

Contaremos com a presença do Dr. Alfredo Leite (Psicólogo Educacional e Mentor do projeto “Mundo Brilhante”) para dinamizar este momento de partilha, em nome do bem-estar e do sucesso dos nossos alunos.

Programa:

  • 9h00-10h30: 1.ª Parte | Abertura com Representantes da Câmara Municipal e do Agrupamento de Escolas Cego do Maio, seguida da intervenção do Dr. Alfredo Leite;
  • 10h30-10h50: Pausa para café;
  • 10h50-12h20: 2.ª parte | Continuação da intervenção do Dr. Alfredo Leite, com espaço final (cerca de 30 minutos) para perguntas e momentos de partilha;
  • 12h20-12h30: Fecho com dinâmica promovida pela Equipa Ubuntu do Agrupamento de Escolas Cego do Maio.

Fev 11 2026

Escola Cego do Maio homenageada na IX Gala da Liga Portuguesa Contra o Cancro

A Escola Cego do Maio foi homenageada na IX Gala de Educação para a Saúde – promovida pela Liga Portuguesa Contra o Cancro, realizada na passada sexta-feira, dia 6 de fevereiro, pelas 21h00, no auditório da Universidade Portucalense, no Porto. A distinção integrou a iniciativa “Unidos pela Iniciativa”, que reconhece entidades parceiras pelo seu contributo na prevenção e no combate ao cancro.

Este reconhecimento destaca o trabalho conjunto desenvolvido entre a escola e a Liga Portuguesa Contra o Cancro, no âmbito de uma parceria que tem vindo a promover ações de sensibilização, educação para a saúde e iniciativas de apoio à comunidade educativa, reforçando a importância da prevenção e do acesso à informação.

Durante a cerimónia, foram também apresentadas as novas diretrizes da luta contra o cancro, sublinhando estratégias atualizadas de intervenção, prevenção e consciencialização pública. O evento reuniu representantes institucionais, profissionais de saúde, parceiros e convidados, num momento marcado pela partilha de experiências e pelo reforço do compromisso coletivo no combate à doença.

A homenagem à Escola Cego do Maio simboliza, assim, o reconhecimento do papel das instituições educativas como agentes ativos na promoção da saúde e na mobilização da sociedade para causas de relevância nacional.

Fev 10 2026

Desporto Escolar – Corta Mato Porto (adiamento para dia 19 fevereiro)

Informamos os alunos da Escola Básica Cego do Maio e que estavam inscritos no Corta Mato, fase distrital,  que a Coordenação Local do Desporto Escolar do Porto, após a devida articulação com a Câmara Municipal de Vila do Conde, com a empresa AGROS e com a Empresa Desportave e tendo em consideração as condições climatéricas adversas previstas e o estado do terreno, verificou-se que não existem condições de segurança para se realizar a prova esta 5ª feira, 12 de fevereiro.

Desta forma, foi decidido proceder ao adiamento da referida atividade para o próximo dia 19 de fevereiro (quinta-feira), mantendo-se o horário anteriormente definido.

Fev 08 2026

Química, pensamento crítico e inovação: palestra de João Paiva

A escola recebeu recentemente a palestra “Estrelas, alquimia e IA: a esperança educativa num mundo contingente a partir da química”, organizada pelo Clube de Ciência Viva Cego do Maio – CCVCM e dinamizada pelo professor João Paiva, que conduziu os participantes numa verdadeira viagem pela ciência, a partir da Química.

Ao longo da sessão, o orador explicou como se formam as estrelas, partindo do átomo e chegando ao mundo quântico, evidenciando como a Química ajuda a compreender fenómenos que vão do microscópico ao Universo. Um dos momentos mais marcantes foi a ideia de que “nós somos estrelas”, lembrando que os elementos que constituem os seres vivos tiveram origem em processos estelares. Foi também abordada a evolução da Química a partir da Alquimia medieval, destacando-se o papel do método científico na construção do conhecimento.

A palestra incluiu ainda uma reflexão muito atual sobre a importância da ciência na sociedade, alertando para os riscos do populismo, que tende a rejeitar factos e evidência científica. Neste contexto, foi sublinhado o papel fundamental da Escola na formação de cidadãos críticos, capazes de questionar, interpretar informação e tomar decisões informadas.

Foram igualmente explorados temas emergentes, como a computação quântica, reforçando a ligação entre os avanços tecnológicos e os conceitos fundamentais da Química. Num registo inspirador, o professor lembrou que, ao partilharmos um mesmo espaço, “transportamos átomos uns dos outros”, sublinhando a interligação entre ciência, humanidade e responsabilidade coletiva.

Esta iniciativa, dirigida à Comunidade Educativa, reforça o compromisso do CCVCM e do Agrupamento com uma educação científica de qualidade, crítica, atual e humanista, para todos.

Fev 08 2026

La Chandeleur!

A comemoração de La Chandeleur, tradicionalmente celebrada a 2 de fevereiro, foi dinamizada,  ao longo da última semana, pelos alunos do 9.º ano e pelo Clube de Línguas, trazendo a cultura francófona para as salas de aula. A atividade focou-se na recriação de uma das tradições mais populares de França, em que o convívio e a gastronomia se uniram  à aprendizagem linguística e cultural.

A iniciativa visou não só o domínio da língua francesa, mas também a promoção da diversidade cultural e do trabalho colaborativo entre os alunos, que tiveram a oportunidade de confecionar, decorar e saborear deliciosos crepes.

No Clube de Línguas procurou-se o envolvimento da comunidade escolar, tendo sido convidados os diferentes Clubes da Escola para uma doce confraternização, tornando esta atividade num evento cultural mais abrangente.

La Chandeleur, uma atividade dos alunos para os alunos!

Fev 04 2026

Alunos do 8.º ano assistem à peça Anne Frank – O Musical 🎭

No dia 29 de janeiro e no âmbito das atividades da disciplina de Português, os alunos do 8.º ano  tiveram a oportunidade de assistir ao espetáculo Anne Frank – O Musical, da companhia Plateia d’Emoções, no Cine-Teatro Garrett.

A peça, inspirada no Diário de Anne Frank, aborda temas de grande pertinência histórica e social, como a intolerância, a discriminação, a liberdade, a empatia e a defesa dos direitos humanos. Através da linguagem do teatro musical, o espetáculo convida à reflexão sobre o passado, promovendo a consciência crítica e o diálogo sobre valores fundamentais para a sociedade atual.

Esta experiência revelou-se particularmente significativa para os alunos, permitindo consolidar aprendizagens em contexto não formal e reforçar a importância da memória histórica como forma de construção de uma cidadania mais justa e consciente.

Destaca-se, ainda, o interesse, a atenção e o excelente comportamento demonstrados pelos alunos ao longo de toda a atividade, contribuindo para o seu sucesso e evidenciando uma atitude responsável e respeitadora.

Iniciativas como esta reforçam o papel da escola na formação integral dos alunos, promovendo o contacto com a cultura e o desenvolvimento de valores essenciais para a vida em comunidade. 📚

Fev 04 2026

🤖♻️ Escola Cego do Maio apresenta Exposição de Robôs Sustentáveis e Inovadores

A comunidade educativa  já pode visitar uma exposição original e cheia de criatividade: robôs construídos com materiais reciclados pelos alunos das turmas do 5.º ano. 🌍✨

A iniciativa “Cria o teu Robô Reciclado em Família” integra duas vertentes:

🧩 Exposição física: patente na escola até 13 de fevereiro

💻 Exposição virtual: disponível no Padlet, onde é possível ver os trabalhos e votar no projeto favorito

O projeto foi desenvolvido na disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), no âmbito de uma atividade realizada com a plataforma ubbu, que promove o ensino de Ciência da Computação e Programação de forma lúdica, criativa e alinhada com os desafios da sociedade digital. 👩‍💻👨‍💻🚀

Em articulação com as famílias, os alunos mostraram entusiasmo, talento e imaginação, criando robôs que refletem o seu compromisso com a sustentabilidade e a inovação tecnológica. ♻️🤖💡

📣 Convidamos toda a comunidade educativa a visitar a exposição virtual, deixar o seu voto e apoiar estes jovens inventores! 👏⭐

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Jan 29 2026

🏆 AE Cego do Maio vence Prémio Nacional eTwinning 2025 (Tema do Ano) — pela 3.ª vez!

O Agrupamento de Escolas Cego do Maio foi distinguido com o Prémio Nacional eTwinning 2025, na categoria “Tema do Ano”, sob o mote “Educando para a cidadania: celebrando o que nos une”. Esta é a 3.ª vez que o nosso Agrupamento recebe um prémio nacional eTwinning, reforçando o impacto e a consistência do trabalho desenvolvido em projetos europeus. 🏆🌍✨

O projeto premiado, ACT 1.0 (Accept, Connect, Tolerate), foi dinamizado pela professora responsável Ana Cristina Ribeiro e contou com a participação dos alunos da atual turma 9.ºD, que se destacaram pela entrega, criatividade e sentido de responsabilidade. O trabalho foi desenvolvido em parceria com escolas e docentes internacionais (Sawsen Essid, Chaima Karmeoui e Ebdalli Aymen, da Tunisia e Imma Corvino, de Itália) num verdadeiro espírito de cooperação e construção conjunta. 🤝💛

Em alinhamento com o Tema do Ano, e desenvolvido em articulação disciplinar com a disciplina de Inglês, o ACT 1.0 promoveu sobretudo três eixos fundamentais: Cidadania Ativa, Inclusão e Cidadania Digital. Ao longo do projeto, os alunos participaram em atividades colaborativas e de partilha cultural, refletiram sobre respeito, aceitação e convivência na diversidade, e produziram conteúdos criativos em equipas mistas, reforçando a participação responsável dentro e fora da escola.

A dimensão digital teve um papel central, integrando ferramentas TIC e de IA como suporte ao processo de trabalho, à comunicação entre equipas e à produção de materiais, promovendo a literacia digital e uma utilização mais crítica, ética e segura da tecnologia.

Parabéns aos alunos, à professora responsável e aos parceiros internacionais por mais esta conquista, que evidencia uma escola mais aberta, participativa, inclusiva e europeia. 🎉🌍💙

Como forma de partilha, disponibilizamos  um eBook com a compilação do projeto e links para  diferentes trabalhos realizados pelos alunos e pelas equipas parceiras. 📘🔗

Outros links:
https://www.cegodomaio.org/%e2%9c%a8alunos-do-8-od-participam-no-projeto-etwinning-act0-1-accept-connect-tolerate/
https://www.cegodomaio.org/%f0%9f%ab%828-od-promove-empatia-atraves-de-pequenos-gestos-etwinning/

Jan 29 2026

🤝✨ 7.ºE reforça a Cidadania com atividade em parceria com a Representante dos Encarregados de Educação

A turma do 7.ºE  realizou, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, a atividade “Energia nas Relações Interpessoais” 🌟, dinamizada pela Dra. Lucília Morim, representante dos Encarregados de Educação da turma . Esta participação reforçou a ligação entre escola e famílias, valorizando o contributo de todos na construção de um ambiente relacional positivo 🏫💛

Através de uma experiência prática com figuras humanas em papel ✂️ e um balão 🎈 a simbolizar a energia positiva, os alunos refletiram sobre o impacto das palavras, das ações e das escolhas individuais no bem-estar dos colegas 💬➡️😊. A dinâmica permitiu reconhecer emoções, identificar sinais de mal-estar e assumir compromissos pessoais para melhorar a convivência diária.

A sessão articulou-se, de forma sintética, com três dimensões essenciais da Cidadania:

  • Direitos Humanos – reforçando que todos têm direito a ser tratados com dignidade, respeito e empatia.

  • Democracia e Instituições Políticas  – evidenciando que a vida democrática se constrói com cooperação, responsabilidade e participação ativa.

  • Media – refletindo sobre o poder da comunicação e das palavras, presencialmente e nas redes sociais, onde a interação pode ter impacto positivo ou negativo.

A atividade constituiu um momento significativo de sensibilização, promovendo responsabilidade coletiva, empatia e uma cultura de respeito no seio da turma 🌟🤝💙

Jan 27 2026

🎭O teatro como sala de aula: alunos do 9.º ano em ação

No dia 22 de janeiro de 2026, os alunos do 9.º ano da Escola Cego do Maio participaram numa ida ao teatro no Cine-Teatro Garrett, que se revelou uma verdadeira experiência de aprendizagem em contexto cultural, integrando-se plenamente nas atividades educativas da escola.

Durante o espetáculo, os alunos participaram ativamente na peça “Auto da Barca do Inferno”,  uma produção da Varazim Teatro, envolvendo-se de forma entusiasta e responsável nas dinâmicas propostas. Ao longo de toda a atividade, destacaram-se pela postura exemplar, pautando a sua conduta pelo entusiasmo, sentido de responsabilidade, respeito pelo espaço cultural e cumprimento rigoroso das orientações recebidas.

Esta experiência permitiu consolidar aprendizagens desenvolvidas em sala de aula, promover o contacto direto com a linguagem teatral e reforçar competências essenciais como a comunicação, a atenção, o pensamento crítico e a cidadania ativa. O teatro assumiu-se, assim, como uma verdadeira extensão da sala de aula, onde aprender significou também viver a cultura de forma consciente e participativa.

A Escola Cego do Maio reafirma, deste modo, a importância de iniciativas pedagógicas que aproximam os alunos da cultura, valorizam comportamentos responsáveis e contribuem para uma formação integral, alinhada com os princípios de qualidade educativa e de educação para a cidadania. ✅

Mantendo a estrutura e a linguagem do Auto, a companhia apresentou uma versão com estética e contextualização atuais, construída a partir da interação com o público. As personagens, com objetos simbólicos e características bem marcadas, proporcionaram um momento de diversão, aliado à aprendizagem e ao contacto com a obra de Gil Vicente.

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