“Waves Between Us”: podcast Erasmus+/eTwinning conquista Prémio Ouro internacional 🏆🎙️

No âmbito do projeto Erasmus+/eTwinning e na sequência da recente mobilidade à Grécia, os alunos do Agrupamento de Escolas Cego do Maio participaram na criação de um podcast, desenvolvido em colaboração com os alunos e professores da escola parceira grega, em Kalochori/Thessaloniki.

Foi com enorme orgulho que recebemos a notícia de que o podcast “Waves Between Us”conquistou o 1.º lugar — Prémio Ouro na categoria Podcast, no âmbito da competição “The Radio Unites, organizada pela YouthRadio.eu, em colaboração com a European School Radio, integrada no concurso “Make It Heard”. 🥇

Esta distinção reconhece o empenho, a criatividade e a produtividade dos alunos, que, num curto espaço de tempo, conseguiram construir um trabalho colaborativo de grande qualidade. O podcast dá voz aos alunos portugueses e gregos, que partilham sons recolhidos nos seus contextos, momentos do quotidiano e experiências vividas durante a semana de mobilidade em  3rd High School of Echedoros.

Os workshops realizados durante a mobilidade proporcionaram aos alunos de ambos os países a oportunidade de desenvolver competências de colaboração, observação e comunicação, adquirir competências digitais e praticar a língua inglesa, tanto na escrita como na oralidade.

A cerimónia “Make It Heard” Award Ceremony decorreu no dia 25 de abril de 2026, em Corfu, na Ionios Academia, tendo sido transmitida em direto através do YouTube. 📢

Parabéns a todos os alunos e professores envolvidos neste excelente resultado, que demonstra, mais uma vez, o impacto dos projetos Erasmus+ e eTwinning na aprendizagem, na criatividade e na construção de pontes entre culturas. ✨👏

AECM participa no estudo internacional PIRLS 2026 📚🌍

O PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study), promovido pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), é um estudo internacional dirigido a alunos do 4.º ano de escolaridade. Este estudo permite avaliar a eficácia dos sistemas educativos na preparação dos alunos para ler, compreender e interpretar informação escrita.

O IAVE, I.P. é o Centro Nacional responsável pela aplicação deste estudo. Portugal participa no PIRLS desde 2011, tendo contado sempre com a colaboração empenhada das escolas e dos alunos que representam o nosso país.

Para o ano de 2026, o Agrupamento de Escolas Cego do Maio foi selecionado para integrar a amostra nacional deste estudo, tendo demonstrado desde logo disponibilidade para colaborar. ✨

No passado dia 22 de abril, durante a manhã, realizou-se a aplicação do teste PIRLS, em formato digital, a uma amostra de alunos de duas turmas do nosso agrupamento — 4JS e 4LS, da Escola EB1 do Século — selecionadas aleatoriamente de entre todas as turmas do 4.º ano de escolaridade.

A prova decorreu como planeado, não se tendo registado qualquer constrangimento. Os alunos gostaram de realizar o teste, mostraram-se muito participativos e receberam um certificado de participação por integrarem este importante estudo internacional. ✅📜

Semana da Energia e do Ambiente | “Adivinhar Energia” ⚡🌍 Dia Eco-Escolas | Eco-Clube 🌱

O Dia Eco-Escolas foi comemorado em parceria com a AdEPORTO — Agência de Energia do Porto —, no âmbito da Semana da Energia e do Ambiente.

Todas as turmas do 8.º ano receberam a visita da Dr.ª Rita Alonso. A sessão começou com uma exposição e diálogo sobre alterações climáticas, combustíveis fósseis e energias renováveis. Em seguida, realizou-se a atividade prática “Adivinhar Energia”, com a participação ativa dos alunos, abordando questões como a origem da energia, a sua disponibilidade na natureza e o percurso que faz até chegar ao uso diário, em casa, na escola e nos transportes. ⚡🏠🏫🚌

Neste dia, foi ainda hasteada a Bandeira Verde Eco-Escolas 2025, símbolo do compromisso da nossa escola com a sustentabilidade e a educação ambiental. 🌿🏳️✨

Coreografia da Escola Básica Cego do Maio na Escola da Minha Vida 2026

Decorreu no dia 24 de abril, no Póvoa Arena, o Encerramento do Projeto Escola da Minha Vida que contou com a presença de 110 alunos da Escola Básica Cego do Maio no espetáculo de encerramento deste projeto.

Organizaram este espetáculo final as docentes Lara Alves e Flora Rodrigues, juntamente com a Ana Marques e a Sara Marinha que ao longo de 3 meses ensairam os alunos para este espetáculo final.

Para além da presença dos 110 alunos nesta coreografia também foram reconhecidos com Prémios os seguintes alunos com prémios nas caregorias de Banda Desenhada, Desenho e Multimédia:

Rodrigo Gonçalves Barcelos 6.º A Banda Desenhada (A) 1.º
Inês Ferreira dos Santos 5.º C Banda Desenhada (A) 2.º
Margarida Morim Mendes 7.º E Banda Desenhada (B) 3.º
Beatriz Chequer Lopes do Nascimento 6.º D DESENHO (A) 2.º
Martinha Mata da Silva 5.º D DESENHO (A) Honra
Adriana Dinis Pinto 9.º A MULTIMÉDIA (B) 1.º
David Fernandes Lopes 9.º A MULTIMÉDIA (B) 3.º
Miguel Evaristo de Abreu 9.º A MULTIMÉDIA (B) 3.º

21.º Fórum Formação e Opções Profissionais

Disponibilizamos a revista do 21.º Fórum Formação e Opções Profissionais que se realiza entre o dia 20 de abril e o dia 15 de maio de 2026.

No dia 22 de abril, pelas 17:30 realiza-se no Auditório da Escola Básica Cego de Maio a Sessão de Esclarecimento para Encarregados de Educação do 9.º ano com a apresentação das seguintes entidades externas:

1. Formar
2. Agrupamento de Escolas de Campo Aberto (Beiriz)
3. Escola Profissional de Vila do Conde
4. Icone
5. Proandi
6. Escola Profissional Casa Escola Agrícola de Campo Verde
7. Escola Profissional de Esposende
8. Escola Secundária Rocha Peixoto
9. Escola Secundária Eça de Queirós

 

🖐️ Semana Ubuntu no AECM: crescer com os outros e para os outros

Entre os dias 13 e 17 de abril, a turma 8.ºB viveu uma experiência verdadeiramente especial no âmbito da Semana da Academia de Líderes Ubuntu, realizada no Agrupamento de Escolas Cego do Maio.

Ao longo de cinco dias, os alunos participaram em dinâmicas de grupo, jogos cooperativos, momentos de reflexão, debates e partilhas que os desafiaram a olhar para si próprios, para os outros e para o mundo com maior consciência, empatia e sentido de responsabilidade. Inspirada nos pilares do autoconhecimento, autoconfiança, resiliência, empatia e serviço, esta semana voltou a afirmar-se como um espaço de crescimento pessoal e relacional.

Esta foi já a quarta Semana Ubuntu dinamizada no AECM, sinal da continuidade e da importância de um projeto que tem deixado marca na nossa comunidade educativa.

Um dos momentos mais enriquecedores foi o contacto com testemunhos inspiradores. Este ano, tivemos o privilégio de receber Raquel Lourenço, atualmente na Câmara Municipal da Póvoa de Varzim e, em anos anteriores, elemento da nossa equipa enquanto assistente social. A semana contou também com a participação de alunos que viveram esta experiência no ano passado, e que regressaram para partilhar o impacto que a Semana Ubuntu teve no seu percurso.

Importa ainda reconhecer o enorme empenho da equipa de formadores Ubuntu, que conciliou a preparação e dinamização desta semana com a lecionação das suas aulas e o acompanhamento das restantes turmas, num verdadeiro exemplo de dedicação e compromisso educativo.

No final, ficou a certeza de que esta foi mais uma semana cheia de significado, aprendizagens e construção de pontes.

Porque Ubuntu é isto mesmo: eu sou porque nós somos.

🌍✨Visita ao Planetário

O Clube de Ciência Viva Cego do Maio (CCVCM), depois de terminar o 2.º período com a atividade Semana das Ciências 🔬, durante a qual os alunos apresentaram experiências aos colegas de todos os ciclos do Agrupamento que a visitaram, iniciou o 3.º período com muita energia 🚀, através de uma visita ao Planetário do Porto, onde os participantes tiveram a oportunidade de aprofundar conhecimentos sobre o espaço e a astronomia 🌌, através de atividades práticas e interativas.

Ao longo do dia, os alunos envolveram-se em diversos workshops científicos 🧪. Um dos momentos mais marcantes foi a atividade dedicada à ciência dos foguetões dos astronautas 🚀, na qual aprenderam os princípios básicos da propulsão. Após a componente teórica, colocaram mãos à obra e lançaram foguetões, numa experiência que gerou grande entusiasmo e curiosidade.

Outro workshop incidiu sobre o funcionamento e a construção de relógios solares ☀️, permitindo aos alunos compreender como, ao longo da história, o ser humano utilizou o movimento do Sol para medir o tempo. Esta atividade foi complementada com a observação direta do Sol 🔭, através de um telescópio apropriado, durante a qual os alunos puderam identificar manchas solares em total segurança.

A visita incluiu ainda uma sessão de cinema imersiva 🎥 sobre os exoplanetas e o Sistema Solar, que despertou o interesse dos alunos para a vastidão do universo e para as descobertas científicas mais recentes nesta área.

Esta atividade, dinamizada pelo CCVCM, revelou-se uma experiência muito enriquecedora ✨, proporcionando não só novos conhecimentos, mas também momentos de descoberta e inspiração. Sem dúvida, uma iniciativa que contribuiu para despertar ainda mais o interesse dos alunos pela ciência e pelo universo que nos rodeia 🌠

Maratona de Cartas: AECM distinguido pela Amnistia Internacional

Agrupamento de Escolas Cego do Maio entre os 20 primeiros a nível nacional na Maratona de Cartas.

A participação, dinamizada pelo Departamento de Português e pelo Projeto EduK’ARTE-E9G, distinguiu o Agrupamento na 24.ª edição da Maratona de Cartas, promovida pela Amnistia Internacional Portugal.

É com grande satisfação que o Agrupamento de Escolas Cego do Maio partilha o reconhecimento alcançado nesta iniciativa, tendo obtido o 20.º lugar a nível nacional.

Este resultado assume especial relevância, na medida em que posiciona o Agrupamento entre as 20 escolas com maior participação no país, num contexto de forte adesão por parte de escolas de todo o território nacional. Trata-se de uma distinção honrosa, que constitui motivo de orgulho para toda a comunidade educativa.

A participação nesta iniciativa foi promovida pelo Departamento de Português e pelo Projeto EduK’ARTE-E9G, no âmbito da abordagem da Cidadania e dos Direitos Humanos, reforçando o compromisso do Agrupamento com a formação integral dos alunos e com a promoção de valores essenciais, como a solidariedade, a justiça, a liberdade e o respeito pela dignidade humana.

O resultado agora alcançado traduz, de forma clara, o empenho, a dedicação e o sentido de responsabilidade de todos os que contribuíram para esta participação. Representa também o reflexo de um trabalho pedagógico consistente, orientado para o desenvolvimento de uma cidadania ativa, informada e interventiva.

Momentos como este merecem ser assinalados e valorizados, pois evidenciam o impacto educativo de projetos que ultrapassam o espaço da sala de aula e permitem aos alunos compreender a importância do seu papel na construção de uma sociedade mais justa, mais consciente e mais humana.

O Agrupamento felicita, assim, todos quantos tornaram possível este resultado e renova o compromisso de continuar a promover iniciativas que eduquem para os valores, para a participação cívica e para a defesa dos direitos humanos.

Residência Artística | eduK’ARTE-E9G

A Larissa, a Nicolle e o Eleazar participaram na Residência Artística da Páscoa do Programa Escolhas, uma iniciativa dedicada à criação, à experimentação e à partilha entre jovens de diferentes projetos e regiões 🎨✨

A atividade decorreu no Centro de Juventude de Lisboa, entre os dias 7 e 9 de abril, proporcionando três dias intensivos de trabalho artístico, convívio e aprendizagem, num ambiente colaborativo 🏙️🤝

Os nossos participantes integraram o grupo de Artes e Multimédia, onde tiveram a oportunidade de explorar diferentes linguagens artísticas, desenvolver a criatividade e trabalhar em equipa na produção de conteúdos e projetos multimédia 💻🎥🎨

Esta experiência culminou numa apresentação final, na qual foi partilhado com o público o resultado de todo o trabalho desenvolvido ao longo da residência, num momento de grande orgulho e celebração do talento jovem 🌟👏

Foi, sem dúvida, uma experiência enriquecedora, marcada pela partilha, pela diversidade e pela valorização da expressão artística 💛✨

@programaescolhas
#programaescolhas
#projetoedukarte

O Projeto eduK’ARTE-E9G, é um projeto promovido pela Secretaria de Estado da Juventude e do Desporto, através do Instituto Português do Desporto e Juventude, I.P. e é cofinanciado pelo Pessoas 2030, Portugal 2030 e União Europeia, através do Fundo Social Europeu.

voluntariado no Centro Ocupacional da Lapa | eduK’ARTE-E9G

No mês de abril, realizámos mais uma atividade de voluntariado no Centro Ocupacional da Lapa 🤝💙

Foi um momento muito especial de proximidade e partilha com os utentes, em que estivemos presentes através do convívio, da conversa e da dinamização de jogos como a boccia e o bingo 🎯🎲😊

Mais do que a atividade em si, reforçámos a importância de dedicar tempo ao outro. Mesmo uma visita curta pode fazer uma grande diferença no dia de alguém, promovendo alegria, companhia e bem-estar 🌟💬💛

Estes momentos ajudam a combater o isolamento, a fortalecer laços e a valorizar a inclusão e o respeito por todas as pessoas 🤍

Foi, sem dúvida, uma experiência enriquecedora para todos, marcada por sorrisos, partilha e humanidade ✨

@programaescolhas
#programaescolhas
#projetoedukarte

O Projeto eduK’ARTE-E9G, é um projeto promovido pela Secretaria de Estado da Juventude e do Desporto, através do Instituto Português do Desporto e Juventude, I.P. e é cofinanciado pelo Pessoas 2030, Portugal 2030 e União Europeia, através do Fundo Social Europeu.

 

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